湖北十堰：拓展“国家急救日”科普大课堂

  “It is important for you to learn first aid ！”1月9日上午，在湖北省十堰市一中英语课上，同学们正在模拟踩踏事故脱险与自救。原来，这是该校和十堰市急救中心组织的“国家急救日”科普大课堂：急救技能培训英语课。

十堰市急救中心主任刘家敏教授，宣读了“120国家急救日”倡议书，倡导全市150家急救中心（站）坚持“急救培训全民化，急救科普专业化”，持续开展“急救常识进社会”系列培训活动，推广高中英语教学急救技能拓展课。

我国高中英语教材2022年将“急救常识”纳入教学内容，为了提高英语急救课教学效果，十堰市一中党员先锋工作室张金林老师，与刘家敏联系、设计了这堂英语急救培训拓展课。

十堰市急救中心科教培训科长傅圣岚，为此制作英语视频《How To Survive A Stampede？踩踏如何自救？》，结合国内外最新急救知识，讲析了踩踏事故中应该保持冷静，不要逆流前行，双臂前举使胸腹部留出足够呼吸空间，保护住头部，不要跌倒……

同学们在英语急救课上收看急救视频后，进行踩踏事故脱险与自救的模拟训练。模拟在人群踩踏受伤后脚踝的8字包扎与固定，生动形象地演绎了一台急救技能情景剧。

傅圣岚就踩踏后可能发生的创伤性窒息，进行徒手心肺复苏、使用自动体外除颤器（AED）等急救技能指导和培训。提示在踩踏导致心跳呼吸骤停中，注意保持呼吸道通畅，进行人工呼吸后再胸外按压。

部分老师观摩后表示，这样的拓展课不仅学到英语知识，还学到了急救技能，如果遇到了需要急救情况就不会束手无策，能尽最大努力去自救和救人。

学校开展生命安全教育，让师生们懂得如何急救，明白“救命”才是最重要的一课。十堰市一中党委副书记石彬认为，本次英语课融合多媒体、情景剧，将急救专家请进课堂，用英语指导急救操作，提高了英语教学效果和急救意识，推进了健康校园建设。这是学校与社会联手开展“大教育”的成功案例，也是一项急救科普的文明健康行动。（光明日报全媒体记者张锐 通讯员沈小艺）