龙柏，杜英，紫薇

学于斯，而不能识其名

你是否也有似曾相识的遗憾

探草木之美

传文明之韵

       十堰一中植物图鉴编撰暨生态文明实践活动

带你探索一中植物奥秘

帮你重拾校园记忆

扫描上方二维码观看校园常见植物图鉴

十堰一中校园内绿植丰茂、四季常绿，各类植物不仅是校园美景的“守护者”，更是蕴藏丰富教育价值的“活教材”。十堰一中生物组牵头策划此次实践活动，旨在通过“观察—调查—记录—编撰”的完整实践链条，让学生在动手实践中提升科学探究能力，在认识自然、保护自然中树立生态文明理念。

生物组教师前期调研

该活动于9月已完成筹备动员与技能培训阶段。高一生物组全体教师组成指导小组，亲自实地调研，细致讲解植物鉴别方法，指导学生观察叶、花、果、茎等关键特征，同时强调活动安全规范。活动的实地调查与记录阶段，学生以4-6人为一组，按“教学区、宿舍区、运动区、中心花园”等区域划分调查范围，利用课余、活动课及周末时间，携带记录本、相机、卷尺等工具开展“拉网式”调查。每发现一种植物，小组都会拍摄整体形态、叶片正反面、花果特写等照片，详细记录编号、生长地点、株高、胸径、花期果期等信息。

目前学生在教师指导下，通过查阅《中国植物志》、专业植物网站等权威资料，对初步识别结果进行交叉验证，确保植物学名与信息准确无误；并为每种植物撰写包含中文名、学名、科属、形态特征、校园分布等核心内容的简介，部分还补充生态习性、价值与文化故事。部分作品已制成展板于全校范围展示。12月，活动将进入图鉴设计制作阶段，设计统一排版模板，汇编成册，最终形成校本教材《十堰一中校园常见植物图鉴》。

“这次活动不仅让我们认识了很多以前叫不出名字的校园植物，更让我们懂得了每一株草木都有其生态价值。”参与活动的高一学生表示，在调查中看到植物四季生长的痕迹，对“人与自然和谐共生”有了更真切的理解。我校生物教师团队则认为，此次实践以“小切口”践行“大思政”，通过让学生亲手记录校园植物、编撰图鉴，既提升了科学探究与团队协作能力，更让生态文明、爱校荣校的理念在实践中内化于心、外化于行，为校园文化建设注入了鲜活的自然活力。